今天我要跟大家分享的是讀書精廣深的第二個技術-廣博學習有力量。
我們都聽過「不讀書的人，一輩子只能體驗一種人生；讀書的人，一輩子可以體驗到一千種人生」。所以讀越多的書，就能夠得到更多精彩的人生，所以我們鼓勵多讀書！
但是很多的人知道需要讀書，可能買一堆書，但從來沒有時間去讀。所以上課的時候，總會被學生問到一個問題：「Hank老師，如果沒有時間讀書怎麼辦？」其實這個問題可能更多的老師回答是「那你就用零碎的時間來讀書，比如說在廁所、在床頭、在車上或在辦公室，隨手能拿到的地方都放一本書，那你就可以用碎片的時間來讀書。」但我覺得這是不可能的，爲什麼？
因爲，沒有時間讀書基本上是一個偽議題，對我而言，我覺得沒有時間讀書不是真正的問題，真正的問題是沒有心情讀書，爲何說沒有心情讀書呢？因爲讀書這件事在你心裏從來就不是一件事，或者你不認爲讀書能夠幫助你解決當下眼前的問題。
因為你不覺得讀書是件重要的事情，所以它永遠不會排在你的schedule裡。因此，你永遠都不會有時間讀書，所以關鍵並不是在於你有沒有時間讀書，而是你是否把讀書看成一件重要、必須做的事情，所以如何讓人會有廣博讀書的動力，我提出以下三個策略：
第一個策略是拉推效應
我覺得要能夠有時間讀書，一開始必須要有兩個效應的創造，一個效應是「推力」，什麼是推力？就是讓我們很清楚的明白讀書的目的，呼應我們先前提到的精準學習，很清楚自己可能在角色或任務上所需要的學習，在工作跟生活上所必須面對的需求進行學習，就能強化讀書的動機，這就是推力。
另外一個效應是「拉力」，拉力是什麼？它是指我們在學習的時候，先去預想這個學習的短期回報，而短期回報就是今天我們可能去讀簡報技巧的書，我們要在書裏找到至少一個知識點，能夠立馬用在我們的簡報。舉例來說，當我們讀了簡報的書籍，我們就能知道破題可以透過故事抓起大家的眼球，那麼我們可能在簡報的過程中，上網或者從過去的學習中找出故事，讓每次的簡報多一個故事來開場，這就是短期回報。使你讀這本書後，立馬感受到的一股拉力，也就是你去學習的動力，如此能夠讓所學得到立馬的反饋與回報，藉此大大提高我們學習的意圖跟動力，了解推拉兩個力量會讓我們更有心情讀書。
第二個策略是「主題閱讀」，很多人會問我說：「Hank老師，你一本書都要讀多久？」我會跟他講我有兩種時間，第一種是堅持我熟悉的主題，一般來講，我一本書會在四十分鐘到一個半小時讀完。如果是新的或陌生的主題，大概一本書要讀三到五個小時，如果在同一段時間內，讀相同主題的書，將會提升你讀書的效率，而在同讀一類的書籍後，你會發現這些同主題的書，在很多的內容、方法或者是學理都是一樣的，甚至會有例子跟故事也相同，所以我們在讀這類型的書籍時，能夠很快速地理解，甚至跳著看。
因此，如果我們能在一個時間內，讀同一類的書，將會大大提高讀書的效率，這也就是主題讀書的力量。我個人通常一年會給自己一到兩個大主題，在這一年裡，會以這兩個大主題，作爲今年度60~80%的選書依據，讓我在這個主題裡，發展出來我個人的知識體系。所以，我覺得如果我們要更高效地讀書、讀更多書，那麼就要給自己主題，可能是一個時間段的主題或一年有1~3個主題，以這幾個主題趣去鎖定並深挖，也因此能夠在更短的時間裡讀更多本書，這就是我所提出的第二個策略「主題閱讀」，讓我們讀更多書的方法。
第三個策略是「社群讀書」，什麼是社群讀書？就是我「讀書會」的概念，讀書會有四個主要的價值，我稱作「NRSC」我們都聽過非洲諺語：「一個人走路比較快，一群人走路比較遠」。所以如果我們能夠同時一起讀書，那麼我們就能達到彼此監督、支持與鼓勵的效果，也可以更堅持、投入的讀書，這個是第一個價值：「Networking 」。
第二個是「Reading 」，如果大家能一起讀書，就能分門別類的拆書來讀、分工閱讀，接著因爲大家有不同的學習方式，用不同視角來看同一本書，所以我們就能更通透書籍內容。
第三透過「Sharing 」，由於大家對書的學習需求，再帶到個人經驗，讀書也讀人，在讀書的同時，我們能夠去讀到每個人的理解、感悟、啓發、創意，以及經驗跟故事，並且快速的獲取我們對這個知識領域的內容，得到一些知識落地的成功跟失敗經驗，藉此提高我們去實現的可能性。
最後一個是「Creating 」，意思是當我們一起讀書，就能共同探討一些實用的方式，讓大家去碰撞、構思如何實踐。如此可以提高學習實踐的可能型，同時激勵我們更願意投資時間去讀書。
以上三個策略就是我個人在「廣博學習有力量」的主要策略。首先我們透過推拉效應，讓大家能夠以目的性來提高推力，並藉由短期回報創造拉力，讓大家更有心情學習。第二個是通過「主題讀書」的方式，一段時間內同讀一類書，讓大家更高效的讀書，在短時間裡，讀完更多書。第三個就是「社群讀書」，透過一群人一起讀書，實踐NRSC，彼此監督，以共讀的力量獲得不同的。視角跟重點，通過分享讀書也讀人，最後藉由大家共同創作，提高知識實踐的可能性。
以上三點就是我對於「廣博學習有力量」這個技術提出個人的經驗，希望大家能夠有所收獲，也能夠實現，謝謝。
-----社群讀書引導術 第八班-----
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