今天我要跟大家分享的是讀書精廣深的第二個技術-廣博學習有力量。

我們都聽過「不讀書的人,一輩子只能體驗一種人生;讀書的人,一輩子可以體驗到一千種人生」。所以讀越多的書,就能夠得到更多精彩的人生,所以我們鼓勵多讀書!

但是很多的人知道需要讀書,可能買一堆書,但從來沒有時間去讀。所以上課的時候,總會被學生問到一個問題:「Hank老師,如果沒有時間讀書怎麼辦?」其實這個問題可能更多的老師回答是「那你就用零碎的時間來讀書,比如說在廁所、在床頭、在車上或在辦公室,隨手能拿到的地方都放一本書,那你就可以用碎片的時間來讀書。」但我覺得這是不可能的,爲什麼?
因爲,沒有時間讀書基本上是一個偽議題,對我而言,我覺得沒有時間讀書不是真正的問題,真正的問題是沒有心情讀書,爲何說沒有心情讀書呢?因爲讀書這件事在你心裏從來就不是一件事,或者你不認爲讀書能夠幫助你解決當下眼前的問題。

因為你不覺得讀書是件重要的事情,所以它永遠不會排在你的schedule裡。因此,你永遠都不會有時間讀書,所以關鍵並不是在於你有沒有時間讀書,而是你是否把讀書看成一件重要、必須做的事情,所以如何讓人會有廣博讀書的動力,我提出以下三個策略:

第一個策略是拉推效應
我覺得要能夠有時間讀書,一開始必須要有兩個效應的創造,一個效應是「推力」,什麼是推力?就是讓我們很清楚的明白讀書的目的,呼應我們先前提到的精準學習,很清楚自己可能在角色或任務上所需要的學習,在工作跟生活上所必須面對的需求進行學習,就能強化讀書的動機,這就是推力。
另外一個效應是「拉力」,拉力是什麼?它是指我們在學習的時候,先去預想這個學習的短期回報,而短期回報就是今天我們可能去讀簡報技巧的書,我們要在書裏找到至少一個知識點,能夠立馬用在我們的簡報。舉例來說,當我們讀了簡報的書籍,我們就能知道破題可以透過故事抓起大家的眼球,那麼我們可能在簡報的過程中,上網或者從過去的學習中找出故事,讓每次的簡報多一個故事來開場,這就是短期回報。使你讀這本書後,立馬感受到的一股拉力,也就是你去學習的動力,如此能夠讓所學得到立馬的反饋與回報,藉此大大提高我們學習的意圖跟動力,了解推拉兩個力量會讓我們更有心情讀書。

第二個策略是「主題閱讀」,很多人會問我說:「Hank老師,你一本書都要讀多久?」我會跟他講我有兩種時間,第一種是堅持我熟悉的主題,一般來講,我一本書會在四十分鐘到一個半小時讀完。如果是新的或陌生的主題,大概一本書要讀三到五個小時,如果在同一段時間內,讀相同主題的書,將會提升你讀書的效率,而在同讀一類的書籍後,你會發現這些同主題的書,在很多的內容、方法或者是學理都是一樣的,甚至會有例子跟故事也相同,所以我們在讀這類型的書籍時,能夠很快速地理解,甚至跳著看。
因此,如果我們能在一個時間內,讀同一類的書,將會大大提高讀書的效率,這也就是主題讀書的力量。我個人通常一年會給自己一到兩個大主題,在這一年裡,會以這兩個大主題,作爲今年度60~80%的選書依據,讓我在這個主題裡,發展出來我個人的知識體系。所以,我覺得如果我們要更高效地讀書、讀更多書,那麼就要給自己主題,可能是一個時間段的主題或一年有1~3個主題,以這幾個主題趣去鎖定並深挖,也因此能夠在更短的時間裡讀更多本書,這就是我所提出的第二個策略「主題閱讀」,讓我們讀更多書的方法。

第三個策略是「社群讀書」,什麼是社群讀書?就是我「讀書會」的概念,讀書會有四個主要的價值,我稱作「NRSC」我們都聽過非洲諺語:「一個人走路比較快,一群人走路比較遠」。所以如果我們能夠同時一起讀書,那麼我們就能達到彼此監督、支持與鼓勵的效果,也可以更堅持、投入的讀書,這個是第一個價值:「Networking 」。

第二個是「Reading 」,如果大家能一起讀書,就能分門別類的拆書來讀、分工閱讀,接著因爲大家有不同的學習方式,用不同視角來看同一本書,所以我們就能更通透書籍內容。

第三透過「Sharing 」,由於大家對書的學習需求,再帶到個人經驗,讀書也讀人,在讀書的同時,我們能夠去讀到每個人的理解、感悟、啓發、創意,以及經驗跟故事,並且快速的獲取我們對這個知識領域的內容,得到一些知識落地的成功跟失敗經驗,藉此提高我們去實現的可能性。

最後一個是「Creating 」,意思是當我們一起讀書,就能共同探討一些實用的方式,讓大家去碰撞、構思如何實踐。如此可以提高學習實踐的可能型,同時激勵我們更願意投資時間去讀書。

以上三個策略就是我個人在「廣博學習有力量」的主要策略。首先我們透過推拉效應,讓大家能夠以目的性來提高推力,並藉由短期回報創造拉力,讓大家更有心情學習。第二個是通過「主題讀書」的方式,一段時間內同讀一類書,讓大家更高效的讀書,在短時間裡,讀完更多書。第三個就是「社群讀書」,透過一群人一起讀書,實踐NRSC,彼此監督,以共讀的力量獲得不同的。視角跟重點,通過分享讀書也讀人,最後藉由大家共同創作,提高知識實踐的可能性。
以上三點就是我對於「廣博學習有力量」這個技術提出個人的經驗,希望大家能夠有所收獲,也能夠實現,謝謝。

-----社群讀書引導術 第八班-----

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